来源: 章汉夫问答网
2024-05-23 18:01:59

市政府驻北京联络处:以学促干,探索流动党员服务管理新路径

  第二批主题教育开展以来,市政府驻北京联络处牢牢把握主题主线,精准对标对表,科学组织实施,开展专题学习班,聚焦以学促干,探索流动党员服务管理新路径,推动主题教育实现全覆盖。

  该联络处创新流动党员教育管理模式,为流动党员“补课蓄能”,确保流动党员学习不停歇、不掉队;丰富组织活动,将学习融入日常互动,全方位帮助流动党员精神“补钙”、头脑“充电”;坚持做好流动党员学习实践两手抓、两促进,将学习成果落实到干好本职工作、推动事业发展上,以各项工作高质量推进的新成效检验主题教育成果。

  此外,该联络处坚持发挥“桥梁纽带”作用,定期通过电话、微信等方式了解各支部在京流动党员工作生活情况,不定期走访在京流动党组织和困难党员,积极落实支部书记联系制度,对于困难流动党员进行“帮扶式”管理,通过见面沟通、关爱帮扶、暖心赠书等举措,从信息、技术、物资等方面对困难党员持续帮扶,并邀请退休在京流动老党员进社区宣传党的最新理论、宣传家乡近年来的发展,继续引导老党员发挥余热,助力家乡发展,推动主题教育取得实实在在的成效。

“1+N”模式提升课后服务质量

  作业瘦身,让课后服务更有成效。为帮助学生提高作业效率,我市提出“作业瘦身”计划,设置各学科弹性作业表,从作业布置的形式、内容、数量上做出了明确规定,由老师对当天作业进行公示,并在课后服务时间指导学生完成当天练习,做到堂堂清、日日清、周周清。同时,课后服务坚持“三不”原则,即不教授新课、不集中辅导、不加重学生的课业负担,保证课后延时服务遵循教育规律和学生成长规律,坚决防止将课后延时服务变相成为集体教学或“补课”。

  创新形式,让课后服务活力四射。全市各学校结合本校实际和学生学习需求,开展形式多样的社团、兴趣班活动,学生可根据自己的兴趣爱好及特长,选择自己喜欢的课程。部分市直学校本学期全面启用“点餐式”课后服务,积极引进了“青少年领导力、儿童财商、数学思维、经典诵读、创意美术、中国象棋”等优质课程资源,由学生自愿“看菜谱点菜”。

  “自从学校推出‘1+N’课后服务模式后,每天一到课后服务时间,学生们纷纷背起书包,奔向绘画室、足球场、多媒体讲学厅,开始享受多彩的社团生活。校园社团丰富起来了,学生活力迸发出来了,学习的主动性一下子就调动起来了。”市教育局相关人员表示,“接下来,我们将继续探索、优化、完善课后服务工作,实现课后服务从‘有人管’向‘有所获’高质量转变,让课后服务成为学生欢心、家长安心、社会放心的民生工程。”

应家推进高标准农田建设

广信讯 眼下正值春耕备耕时节,广信区应家乡应家村的高标准农田建设项目工地,挖掘机正在开挖沟渠、推平地垄、清运积土等作业,工人们忙着拉线、砌坎、清理,整个施工现场机械轰隆、热火朝天。

应家村四面环山,空气、植被良好,种植的瓜果蔬菜口感好、稻米香甜,但因地处山区,地势高、坡度大,生活、交通不便,山上闲置耕地出现抛荒现象。

2023年,应家乡党委政府在开展“党员干部进万家”活动中得知这一情况后,立即召开会议,通过走村入户、多方调研,积极向上争取资金,充分尊重村民的意愿,虚心听取群众意见和建议,去年底“广信区2023年度统筹整合资金推进高标准农田建设(新建)项目”一标段应家段正式启动。

该项目涉及东坞村、应家村、石门村、浮墩村四个村,总投资1100万元。结合产业布局等实际情况,合理配套基础设施,据项目现场管理员介绍,“目前在改造项目是一标段应家段,共计农田123亩,土地平整已结束,高标准农田改造资金104万元,预计4月底完工。”高标准农田建成后,在有效解决土地耕种“分散化”“碎片化”等问题的同时,将进一步改善灌排条件,提升土地肥力,节约用地成本,助推农业增效、群众增收。

良田有保障,粮食才满仓。近年来,应家乡深入推进“藏粮于地、藏粮于技”战略,按照集中连片、提标扩面、水肥一体、整体推进的思路,通过专班推进、群众参与、纪委监督等措施,全力打造“旱涝保收、高产稳产”的高标准农田示范区,全力筑牢粮食安全“耕”基,切实把高标准农田变成群众增收的“放心田”。

(陈炜)


发布于:上思县
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