来源: 范长江问答网
2024-05-25 09:18:38

城北小学: 用文明绘就校园底色

  学校以“培育知书达理、健美向上的本色少年”为目标,将文明校园创建融入校园艺术节、全员运动会、读书节等活动中,让孩子们在活动中陶冶道德情操,践行文明德行。同时,以礼仪德育、感恩教育为载体,积极探索“一班一品”德育模式。通过开展“我们的节日”、主题班队会、美德少年评选,引导学生在弘扬中华传统美德教育的同时践行社会主义核心价值观。此外,在注重思想领航、引领校园文明的同时,城北小学持续创新活动阵地建设,提升活动成效,推进文明校园。每学年,该校依托品牌德育项目,经常性在师生中创新开展各类活动,校园文明蔚然成风。

  该校不仅在文明“软件”上下功夫,还在校园环境上大展身手,升级校园文明风范。近年来,该校对校园布局进行了合理调整,扩大了绿化面积,完成了学校“海绵城市建设”,生态文明、绿色文明,成了校园环境的新标志。

铅山创新推进乡镇廉洁建设

  铅山县纪委县监委推出“青年‘铅’清廉”系列主题活动,让青年干部广泛深入各个乡镇收集了解情况,通过群众“喜欢看、看得懂、能参与、爱参与”的载体和形式,着力打造乡镇廉洁文化宣讲和基层廉洁建设的新路径、新方法。同时,立足本地廉洁资源,坚持“串点成线,连线成面,面面到位”的思路,以县纪委县监委青年干部为主体,以县18个乡镇为单位,分批次深入各个乡镇的农家庭院、廉教中心、办公场所,围绕乡镇廉洁元素等方面拍摄廉洁视频,让廉洁文化以群众喜闻乐见的形式走入街头巷尾。在村民闲暇时间走访入户,着力发现群众身边的不正作风和腐败问题线索,利用夜晚时间开展围炉夜话活动,与群众促膝长谈,让群众当主角,既不耽误村民正常的生产工作,又让村民融入到清廉乡村的建设队伍中。

  为确保乡镇廉洁建设的针对性和有效性,该县纪委县监委以乡镇自然环境、特色建筑为背景,以纪检监察青年干部和乡镇青年为主角拍摄廉洁视频,坚持将乡镇特色贯穿于整个廉洁视频之中,做到群众愿意看、喜欢看。依托进村入户、篝火夜话等活动,大力宣传“监督一点通”平台,着力保障群众的知情权、监督权和参与权,增加群众的幸福感和获得感。

  (肖雨轩)

清水乡中心小学:特色教育创文明

      校园环境是一个学校文明程度的重要标志,也是学生文明理念和环境保护意识的呈现。该校营造水美环境,构建文明育人新格局,逐步改造和设计了校园景观,在校园显眼处设置文明标语,努力让每堵墙、每个角落都能发出文明之声,呈现“一物一景 千姿百态”的主题化校园环境,使学生随时随地受到文明熏陶和教育。

      该校以培养学生养成良好的行为习惯为宗旨,扎实开展德育品牌活动。每周孝德课走进父母生活,对话道德模范了解孝的真谛;每月德育实践从一句问候、一次家务的坚持中学得感恩与担当;每学期的各班级“文明少年”以常态化积文明分的形式激励学生养成文明习惯;每学年的校“十佳文明少年”评选,以榜样力量引导学生争做“文明少年”,时时指向学生德行的成长和综合素养的全面发展。同时,重视对学生综合素质的培养,倡导自信教育,弘扬广信文化,着重培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的现代广信人。

发布于:上思县
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