寒潮来袭 农技专家现场支“暖招”
全市农业农村部门“抢”字当头,组织农技人员深入一线指导农户因地制宜落实好防御措施,加固温室大棚,降低大风、暴雪造成设施损坏的风险;加强夜间保温措施,避免设施作物遭受冻害;适时补光、增温,保证蔬菜正常生产。指导果园种植户通过搭建防风墙、枝干涂白、根颈培土、树盘覆盖、地表覆盖等方式减轻大风、持续低温对果树枝干造成的直接冻害影响。
同时,提前对油菜等冬种作物做好清沟理渠、排除积水等管理工作,并赶在降温前喷洒磷酸二氢钾叶面肥,提高农作物御寒、抗病能力;指导养殖户加强安全隐患排查,加固维护畜禽棚舍等基础设施,及时检修保温、供暖、充氧、供水等设备,落实防寒潮措施;引导养殖户科学安排生产,保持合理出栏上市节奏,稳定生猪等畜禽产品生产;加强饲养管理,适当提高能量饲料比例,增强畜禽自身防寒保暖能力;指导水产养殖主体加强在塘水产品日常管理,加大巡塘力度,保持养殖池塘适当水位,维护好池塘和塘埂,降低低温病害发病率。
余干开设劳动实践课赋能学生成长
校园的一角,两亩多的菜地被砌成八块方正的菜圃,作为学生的劳动教育实践基地,整齐的菜圃“砌”出一片绿意,格外引人注目。“这里原来杂草丛生,经过合理规划,按班级管理划分各自菜地,开展劳动实践活动,定期开展‘最美农场’评选,如今已经充满绿意。”该校负责人介绍,劳动实践课程突出动手能力的培养,让学生参加各种季节性种植、农作物管理等农事活动,拓宽学生视野,提高劳动能力,养成尊重劳动、热爱劳动的好习惯。“自己种的菜自己吃,更让我体会到了收获的喜悦与劳动的艰辛,今后我一定更加勤于劳动,珍惜粮食,积极参加劳动实践活动。”学生罗瑞涵说道。
据了解,自“双减”政策实施以来,余干县设立“学校+实践基地”教育模式,引导学生体验生活,形成劳动与文化、劳动与生活等特色劳动实践课程,为学生创设丰富多彩的学习项目,以劳动带动教育,发挥了课外实践活动独特的教育价值。目前,该县已有20余所学校建立了劳动实践教育基地。
(韩海建)
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