“数字管家”守护居民健康

　　“以前，群众的体检信息，我们需要人工去查询，现在只要鼠标一点，就能在系统中查到，很方便。”何超是永丰卫生院副院长，作为一名基层医护人员，他深有感触。永丰街道65岁以上的老人及慢性病患者近2万人，都需要长期的健康监测。“现在，一人一个电子健康档，相关信息全部上传到江西省居民健康档案系统，并推送到个人手机上，随时可以查询。同时，医院依托健康大数据平台，对居民健康情况进行长期监测，预防潜在的健康风险。”何超说，医院还鼓励引导年轻人以户为单位，将老人的健康账号与其子女账号相绑定，让子女及时了解父母的身体状况。

　　“接下来，我们将依托健康大数据平台的评估结果，以常见慢性病为重点，制定个性化健康管理方案，注重潜在的风险预防。”广丰区卫健委相关责任人表示，他们将坚持目标导向与问题导向相结合，把准新时代公共卫生服务工作面临的新情况、新问题，让数字赋能健康服务，促进群众由“被动治疗”向“主动健康”转变，降低疾病风险，不断提升居民健康指数。

皇冠信用盘：信用登3球王者的选择

皇冠信用盘是一种足球信用登3玩法，也是信用登3球王者们的选择之一。

在这种信用登3方式中，玩家需要在比赛中对赛果进行预测，从而获得丰厚的奖金。

皇冠信用盘不仅仅是一种娱乐方式，更是许多球迷和信用登3球爱好者追逐的梦想。

皇冠信用盘的吸引力在于其简单易懂的玩法和高额的奖金。

玩家只需要根据自己的判断和分析，选择赛果进行下注，如果猜对了比赛结果，就能信用登3得相应的奖金。

而且，在皇冠信用盘中，玩家可以灵活选择下注的金额和信用登3的方式，从而实现更多可能的信用登3利。

除了简单易懂的玩法和高额的奖金外，皇冠信用盘还受到许多球迷和信用登3球爱好者的喜爱，因为它能够增加观看比赛的乐趣。

通过参与皇冠信用盘，玩家可以更加关注比赛的每一个细节，从而提高对比赛结果的判断力和预测能力。

这不仅增加了比赛的趣味性，也让玩家更加投入到比赛中去，体验到信用登3球王者的快感和刺激。

然而，值得注意的是，皇冠信用盘虽然能够给玩家带来丰厚的奖金和刺激的乐趣，但也存在一定的风险。

信用登3博有信用登3有输，玩家在参与皇冠信用盘时务必谨慎对待，理性信用登3，不要过度沉迷。

，玩家还需要遵守相关的法律法规，不要参与非法信用登3博活动，以免遭受到不必要的风险和损失。

总的来说，皇冠信用盘作为信用登3球王者的选择之一，是一种简单易懂、刺激有趣的信用登3玩法。

通过参与皇冠信用盘，玩家不仅能够信用登3得丰厚的奖金，还能增加对比赛的关注和理解，提高自己的预测能力。

然而，玩家参与皇冠信用盘时一定要谨慎对待，遵守相关的规定和法律，保持理性信用登3，才能真正享受到信用登3球的乐趣和刺激。

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激励更多人走技能报国之路

　　职业教育，既关乎国计，也涉及民生，与经济社会发展联系最紧密、最直接。党的十八大以来，我国职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强，为推动就业创业、促进经济社会发展、提高国家竞争力提供了有力支撑。目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，中职、高职学校每年为国家培养约1000万高素质技术技能人才。各地聚焦今年职业教育活动周的主题“技能：让生活更美好”，推出地方特色亮点活动，有利于让更多高素质技术技能人才被看见、让更多职业院校被社会了解。

　　三百六十行，行行出状元。从个人角度而言，技能是立业之本。拥有一技之长，有助于更好就业，为幸福生活打下坚实基础，也有助于成就出彩人生、创造不凡业绩。放在更广的视角来看，从扎根车间埋头创新、为消费者生产更多“中国制造”精品，到凭借专长返乡创业、在乡村振兴热土上带领乡亲们增收致富，再到投身医疗、交通、食品等领域，全力保障城市运转与群众生活，千千万万技能人才在自己的岗位上拼搏奉献，为满足人民群众美好生活需要作出贡献。数据显示，全国职业学校共开设1300余个专业和超12万个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。从这个意义上说，推动职业教育高质量发展，让更多人在实现自我价值的同时创造社会价值，也是在为美好生活夯实根基。

　　办好职业教育，一个重要方面就在于，对接学生所学与社会所需。让技能人才人尽其才、才尽其用，离不开职普融通、产教融合、科教融汇的持续推进。职业教育与普通教育相互融通，让学生选择更多样、成长渠道更通畅；产业与教育紧密结合，让人才培养更高效、人才供需更匹配；教育链与创新链有机衔接，让职业技能更过硬、服务发展更有力。让更多技能人才练就真本领，定能为保障和改善民生做出更大贡献。

　　党的二十大报告将大国工匠、高技能人才纳入“国家战略人才力量”，提出“优化职业教育类型定位”，对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的分量之重前所未有，我国职业教育迎来新的发展机遇。让职业教育更加深入人心，一方面，应加大宣传力度，讲好技能故事，通过举办职业教育活动周等方式，在全社会形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围；另一方面，应加大培养力度，完善激励制度，提高技能人才待遇水平，畅通职业发展和晋升途径，让职业教育更有学头、有盼头、有奔头。

　　中办、国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》提出：“到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。”加快建设国家重视技能、社会崇尚技能、人人学习技能、人人拥有技能的技能型社会，既是促进人的全面发展的题中应有之义，也是推动经济社会高质量发展的必要之举。切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，激励更多人走技能成才、技能报国之路，让技能汇入生活、融入文化、润入人心，我们必能培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

　　（石羚）