来源: 赵德茂问答网
2024-05-25 11:22:22

万年: “家校社”协同“护苗”保平安

  整合多方资源、汇聚多重力量,万年县在多方联动平安校园建设上花心思、下功夫。万年县依托全市首支平安义警志愿者队伍,组织县城10余所学校教师、家长自愿加入志愿者服务队伍,以“学校+家长+义警”联动构建平安校园守护保障体系。目前,已有200多名教师和1000余名家长加入队伍中。

  为促进孩子们健康成长,该县同步推进法治教育进校园活动形成常态化、制度化。万年县教体局与万年县人民检察院制定“校检合作”工作方案,牵头发动“公检法司”在职人员、律师事务所律师以及退休老法律工作者等,参与全县所有学校法制副校长工作中。

  成立万年县“星火燎原”老干督学工作室,特邀多名有情怀、愿做事的中小学退休老校长、老教师组建四支老干督学服务队,对划分的四个片区校园进行现场督查,对督查发现的问题形成简报供教体局参考,同时建立信息源,积极将片区校园周边退休老教师整合起来,不断壮大人员队伍,督导校园安全。

  (饶绪文 刘存文)

霞峰: “网格员+林长制”守护青山长绿

        霞峰镇按照“属地管理、分级负责”的原则,全面建立了镇、村两级林长组织体系,覆盖了全镇森林及乡村绿化区域,9个行政村都设立了村级林长、副林长,落实有关责任,分片包干负责本片区林长制工作。充分发动360多名网格员力量,每名网格员联络25户,协助包片林长负责森林资源保护、森林防火等工作,推动形成全覆盖、责任明确、监管有力的森林资源保护网格。在辖区内9000多户居民家中都张贴了《网格管理公示牌》,将林长制工作内容公示上牌,明确网格员的工作任务,提高群众保护森林的意识。定期梳理林长制重点工作,通过下发工作提示的方式,逐一明确各级林长和网格员工作任务清单,精准提升林长制工作效率。将每周五定为网格化工作日,通过网格员座谈会、组织发动网格员进组入户等形式,宣传森林资源保护、森林防火、林业有害生物防控等工作,着力构建信息反馈、督察督办的常态长效机制。

(刘仁和)

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发布于:上思县
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