来源: 赵德荣问答网
2024-05-19 12:00:46

坚持问题导向 做实调查研究 ——我市把实实在在抓好调查研究贯穿主题教育始终

调查研究是获得真知灼见的源头活水,是做好各项工作的基本功。

主题教育开展以来,市委大力弘扬“四下基层”优良传统,坚持以上率下,市级领导带头领题,深入基层调查研究、解决问题。各地各部门各单位大力弘扬“寻乌调查”唯实求真精神,围绕本地区本部门本领域的突出矛盾和难点问题,推动广大党员干部沉到一线,摸实情、寻良策、谋实招,把解决问题、增添活力贯穿始终,切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措。

用好“传家宝” 把准“找问题”的方向

聚焦学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神,我市结合“建设制造强市、打造区域中心”目标定位,把主题教育成效转化为推动我市高质量发展的生动实践。

各地各部门各单位积极践行“四下基层”制度,用好调查研究这一“传家宝”,切实念好“深、实、细、准、效”五字诀,深入困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方,确保把情况摸清、把问题找准、把对策提实。

市政府金融办针对政府、商会、企业与金融机构等四方主体联动不够、信息不对称等问题,建立四方常态化合作机制,通过定期召开会议,及时掌握企业动态、了解企业诉求,进一步畅通沟通交流渠道,切实解决企业发展中的资金难题。

市财政局围绕各地乡村振兴衔接资金资产管理水平不高的问题,制定出台《乡村振兴衔接资金产业资产管理调研方案》,通过线上分析数据、线下走访了解“双线并行”方式,全面了解全市各地乡村振兴产业发展现状以及资金使用、资产利用等情况,针对性地提出改进措施。

信州区以深化调查研究推动解决发展难题,构建“统筹调度制、牵头负责制、成果转化制和一线工作法”等“三制一法”工作模式,对正反面典型案例进行解剖式分析,切实做到举一反三、触类旁通、延伸开拓。

鄱阳县积极探索“问计于民、解发展之困;问需于民、解群众之盼;问效于民、解改革之难”的“三问三解”调研工作法,扎到最基层、沉到第一线、走进群众中,将人民群众的智慧经验汇聚成解决问题的“百宝箱”。

……

全市各地各部门切实增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉,把调查研究贯穿主题教育始终,以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

练好“基本功” 优化“解难题”的举措

习近平总书记指出:“调查研究是做好工作的基本功。一定要学会调查研究,在调查研究中提高工作本领。”做好调查研究,厚植的是为民情怀和宗旨意识,考验的是党性修养和工作作风,反映的是履职能力和干事本领。

在主题教育中,全市广大党员干部切实把调查研究作为“必修课”,从调查研究中来,到真抓实干中去,坚持问题导向和目标导向,练好“基本功”。

精准聚焦党中央明确的12个方面调研内容,各地各部门结合工作实际,反复研讨比较,确保调查研究有的放矢、直击要害,以“小切口”做实“大文章”。明确认真组织一次专题学习、统筹制定一个具体方案、深入开展一项课题调研、精心举办一场研讨交流、着力解决一批实际问题、督查回访一批落实情况“六个一”实施步骤,确保调研流程科学、过程扎实;依托基层党建信息化平台,增设“主题教育调查研究”功能模块,系统提醒有关领导调整调研安排1744人次,有效防止扎堆调研、多头调研、重复调研。截至目前,全市县处级以上领导班子成员确定调研课题936个,确定正、反面典型案例各167个;全市县处级以上班子成员深入基层实地调研4073次,发现并研究解决问题3203个。

市委组织部聚焦加强换届后地方领导班子和干部队伍建设、提高新时代干部教育培训质量、加强流动党员教育管理等方面,精准确定12个调研课题,通过蹲点调研、个别访谈、座谈交流、网上问卷等方式深入调研。

市委党校重点围绕干部教育培训、教职工关心关注的问题和长期以来制约党校发展的突出问题,组建以“校委班子+职级领导+对应处室”为主体的课题调研组,确定“补齐市县党校办学治校短板弱项、推动全面从严治校落实落细、着力提升教学基地建设水平、不断提升党外干部能力水平”等4个调研课题。

市人社局聚焦公共就业服务、人才队伍建设、农民工工资等群众关心关注的热点难点问题,研究确定“推进‘5+2就业之家’建设、技工教育发展、完善根治拖欠农民工工资机制、工伤预防示范”等10个调研课题。

市文广新旅局根据党的二十大报告提出“营造市场化、法治化、国际化一流营商环境”和“健全网络综合治理体系,推动形成良好网络生态”的要求,通过把脉问诊、解剖麻雀式调研,进一步加强文旅系统文明执法意识和能力。

调查研究靶向发力、有的放矢。各地各部门各单位围绕改革发展面临的新情况新问题新挑战,聚焦重点难点热点问题,摸实情、听民意、谋良策。

掌握“金钥匙” 提升“促转化”成效

开展调查研究的目的是要解决问题。主题教育开展以来,各地各部门坚持以调研开路、以调研破局,在精准把握事物的本质和规律中找到破解难题、促进工作的办法和路径,切实把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。

一批调研成果转化为促进发展的决策部署、转化为解决民生难题的工作举措、转化为防范化解风险的实招硬招、转化为全面从严治党的实际成效。全市累计形成调研成果转化运用清单128个,成果转化运用率100%。

市委扎实开展正反面典型案例解剖式调研,聚焦“加快构建现代化产业体系”案例,系统总结提炼产业发展经验做法,通过大力实施“三大倍增”行动,迭代升级“十百千万”工程,加快打造特色鲜明的制造业强市;持续开展违规吃喝违规收送礼品礼金等“四风”突出问题专项治理,部署开展作风建设整治提升专项行动,推动政治生态持续向好。

市城管局针对在调研中发现的燃气经营许可条件不明确、燃气经营许可未进入行政服务中心窗口等问题,进一步梳理明确各类燃气经营许可申请材料11项,推动燃气经营许可审批事项进驻市行政服务中心窗口,为燃气企业提供一站式服务。

江西方志敏干部学院聚焦干部教育培训“需求点”深入开展调查研究,针对性开发《传承红色基因,建强党性教育基地》《方志敏精神与中国共产党人的精神谱系研究》等4项教学课程,不断推动新时代干部教育培训走深走实。

玉山县聚焦调研发现的人才政策针对性不强问题,建立人才政策动态评估、动态调整和问题清单交办机制,谋划制定《打造赣浙区域人才合作示范引领区的若干激励举措》,出台柔性引才、高层次人才激励办法等10个文件,着力打造人才集聚“强磁场”。

将“课堂”搬到“前沿”上饶市委党校创新教学方式重实效

将“课堂”搬到“前沿”

上饶市委党校创新教学方式重实效

本报讯 记者陈静报道:今年以来,上饶市委党校组织春季学期主体班学员先后深入广信区湖村乡茶园村和上海交通大学、长三角G60科创走廊展示馆等地,让学员贴身现代化城市的最前沿、躬身乡村振兴的最前沿,体验了一堂堂“新时代中国两前沿”的“沉浸式”现场教学课,亲身感受新时代、切身体会新发展。

“脚下有泥”方能“心系乡村”。农村是贴近群众的“最后一公里”,学员们通过与群众“同吃同住”“面对面夜谈”“调研集体经济”“集体劳作”等,听清了乡愁音,品到了百姓食,看懂了村业态,明白了农民意,心更贴近群众,情也更系乡村。第37期中青班班主任刘志高说:“学员们在与群众同吃同住同劳动当中,把党的政策宣传好,把民情了解好,把群众的困难解决好,最终目的就是有效提升学员联系服务群众的能力。”

“眼前有光”方有“守正创新”。在全球20座科创中心城市中,上海跻身科学家“理想之城”前五。在上海交通大学,老师教授的知识,从上海的“双招双引”到“量子力学的应用”,从“房地产经济转型”到“推动新质生产力”,一份份从未详知过的科学理论,让学员们眼中充满了“创新的光”。在长三角G60科创走廊展示馆,从“碳纤维”到“大飞机发动机”,从“电动汽车”到“低空飞行器”,一件件从未目睹过的真实科技产品,让学员们眼中充满了“科技的光”。全体学员认为,上饶市当前处于全面融入长三角G60科创走廊合作路径的冲刺阶段,在推动上饶市在对接长三角中对接新质生产力、在融入长三角中融入新发展格局,加快建设对接融入长三角一体化发展先行区过程中,每位学员既是亲身经历者,更是躬身践行者,必须在守正创新中干事业,必须在时不我待中干成事业。

“实际导向”方得“实事求是”。实事求是是坚守党校初心的精神底色,也是毛泽东同志为党校亲笔写下的校训。面对新时代新特色新要求,上饶市委党校以党校教育改革与学员的实践需求为导向,以创新教学方式、提升干部教育培训质量为出发点,大胆探索理论与实践相结合、传统与创新相结合的教学模式,让学员在“最前沿的位置”中感受“最前沿的现情”,在“最前沿的课堂”中吸收“最前沿的知识”,既有效推动了学习培训与现实工作的衔接,又实现了理论收获与实践检验的转化,为学员在“实事求是”中更好地服务社会、服务人民、服务高质量发展提供了坚强保障和坚定决心。

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