我市全力实施国企改革深化提升行动

　　围绕优化国有经济布局深化改革，增强国有企业核心功能。充分发挥国有企业在“1269”行动计划中的支撑保障作用，积极开展延链、补链、强链，培育发展战略性新兴产业，推动传统产业数字化智能化绿色转型升级，强化重点领域和行业布局，推动国有企业在重要行业和关键领域的“压舱石”作用。

　　围绕做活科技创新体系深化改革，提高国有企业核心竞争力。提升国有企业科技创新投入产出效能，鼓励国有企业深化科技开放合作，推动关键核心技术攻关，加强科技人才队伍建设，强化国有企业在全市科技创新中经济支撑和引导作用。

　　围绕做精主业聚焦实业深化改革，提升国有资本配置效率。聚焦国有企业核心业务和优势领域，推进国有企业战略性重组和专业化整合，集中力量发展主业，培育发展优势产业，分层分类深化混合所有制改革，推动不同层级国有资本协同优化。

　　围绕做深现代企业治理深化改革，激发国有企业活力效率。加快构建新型经营责任制，持续推进中长期激励机制和薪酬制度改革；坚决守住不发生重大风险的底线，强化重大风险防控体系建设，压实各级企业主体责任，强化全面风险管理。

　　围绕做全监管服务机制深化改革，提升国资监管效能。坚持政资分开、政企分开、事企分开原则，巩固深化集中统一监管体制机制；持续完善国有企业综合考核方案，形成更加科学精准的考核体系；健全完善“三位一体”监督体系，大力推动各类监督贯通协同，推动国有企业向实体化市场化效益化转型。

　　围绕强化党建引领深化改革，全面加强国有企业党的领导。把党领导国有企业的制度机制落到实处，坚持党管干部原则，坚持发挥市场机制作用，健全国有企业负责人管理体系，建好、用好、管好企业领导人员队伍，加强对国有企业“一把手”及领导班子监督，发挥巡察政治监督利剑作用，纵深推进勤廉国企建设。

搭建实时信用评分系统，助力个人和企业信贷申请

随着金融科技的快速发展，信用评分系统在金融领域中扮演着越来越重要的角色。

不论是个人还是企业，都需要通过信用评分系统来评估其信用风险，从而获得更优惠的信贷条件。

搭建一个实时的信用评分系统，不仅可以提高信贷申请的效率，还可以为金融机构提供更准确的信用风险评估，有效降低坏账率，提升盈利能力。

，实时信用评分系统可以帮助金融机构更快速地做出信贷决策。

传统的信用评分系统通常是基于历史数据进行统计分析，无法及时地反映当前的信用状况。

而实时信用评分系统可以通过实时监控客户的信用数据，及时更新评分，提高信贷决策的实时性和准确性。

这对于那些需要快速应对市场变化的金融机构来说是非常重要的。

，实时信用评分系统可以为客户提供更个性化的信贷服务。

通过分析客户实时的信用数据，系统可以更准确地评估客户的信用风险，从而为客户提供更适合的信贷方案。

例如，对于信用评分较高的客户，可以提供更低的利率和更大的额度，而对于信用评分较低的客户，则可以采取更严格的审查流程和更高的利率，从而降低信贷风险。

，实时信用评分系统还可以有效地降低金融机构的信贷风险。

通过实时监控客户的信用数据，系统可以及时发现潜在的信用风险，采取相应的措施来减少信贷风险。

例如，在发现客户出现违约倾向时，系统可以自动提醒风险部门进行跟进处理，从而及时防范信贷风险，降低坏账率。

这对于金融机构来说可以提高盈利能力和风险控制能力。

总的来说，搭建一个实时的信用评分系统对于个人和企业信贷申请来说都是非常有益的。

它可以提高信贷决策的效率和准确性，为客户提供更个性化的信贷服务，同时有效降低金融机构的信贷风险，提升盈利能力。

因此，金融机构应该积极借助先进的技术手段，搭建实时信用评分系统，为金融行业的发展和客户需求的满足做出更大的贡献。

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特别的爱给特殊的她

“黄老师，你给诗琦打好伞，不要让她淋雨，我和何老师护着轮椅两边。”3月20日早上8点，在万年县上坊乡中心小学校门口，3位老师准时出现在校门口，迎接一位“特殊”的学生。而这样的行为，他们已经坚持了4年。

“2020年9月3日，一位家长在我的办公室门口徘徊了好久却一直没有进来。”据万年县上坊乡中心小学校长陈海枝回忆，当时新入学的学生已经报名，这位家长的举动让她十分不解，“我立马上前与这位家长沟通，得知他的孩子因为一场疾病导致双腿残疾，长期坐在轮椅上。孩子到了上学的年龄，也十分渴望进入学校。”

当天下午，陈海枝便紧急召开班子会议，第一时间前往该生家中进行家访，后又带着该生家长前往学校报名，并为她开通了“特殊”报名渠道。

“考虑到孩子坐在轮椅上，校长决定把她所在的班级教室固定在一楼。”该生班主任黄爱兰老师说，“当学校决定接收诗琦的那一刻起，我就主动请缨让她在我的班上学习。我已经当了28年老师，有信心给她一个良好的教育环境，给她一个温馨的班级‘家庭’。”

据了解，为了帮助该生更好地融入校园，学校专门为她组建了师生结对帮扶特别行动小组，无论是晨会还是课间休息，都会有专人陪同，及时帮助她解决生活、学习上的问题。此外，老师们还会鼓励诗琦参加校园大合唱、学校小小运动员等群体性活动，让她在自信和阳光中成长。

“我现在有很多好朋友，他们和我一起玩游戏、一起画画，即使是上体育课，他们也会陪伴我。在学校的时光我觉得特别开心。”现在，诗琦已经上小学四年级了，在爱的浇灌下，她也从刚入学时的内向和腼腆，逐渐展现出了自己的活力与热情。

（刘存文）