来源: 贾怡问答网
2024-05-15 08:30:47

聚焦民生办实事 优化交通暖民心

  如何实现群众出行条件从 “走得了”向“走得好”转变?余干县交通运输局精心谋划,认真组织,紧盯目标任务,狠抓工作落实,按照“目标任务化、任务项目化、项目责任化”要求,率先在全市完成20道渡口撤销任务,并通过客运替渡、撤渡建桥、撤渡通路等方式切实解决了沿岸群众出行难问题。截至目前,共投资16731万元,实施乡(村)道路改造提升、生命安全防护等工程项目191.9公里。

  坚持推进“客货邮”融合发展。在余干通往康山的道路上,客运汽车来回穿梭,既满足了群众便捷出行,又有效解决了农村物流末端配送成本高等难点问题。该局大力推行的“客运+货运+邮运”模式,着力打通农村地区群众出行、货运物流、快递服务“最后一公里”。同时启动余干至康山、余干至东塘两条“客货邮”合作线路,进一步节约运输资源,提升运输效率,实现资源整合、优势互补、融合发展,为服务乡村振兴提供强有力的交通运输保障。

  (韩海建)

余干开设劳动实践课赋能学生成长

  校园的一角,两亩多的菜地被砌成八块方正的菜圃,作为学生的劳动教育实践基地,整齐的菜圃“砌”出一片绿意,格外引人注目。“这里原来杂草丛生,经过合理规划,按班级管理划分各自菜地,开展劳动实践活动,定期开展‘最美农场’评选,如今已经充满绿意。”该校负责人介绍,劳动实践课程突出动手能力的培养,让学生参加各种季节性种植、农作物管理等农事活动,拓宽学生视野,提高劳动能力,养成尊重劳动、热爱劳动的好习惯。“自己种的菜自己吃,更让我体会到了收获的喜悦与劳动的艰辛,今后我一定更加勤于劳动,珍惜粮食,积极参加劳动实践活动。”学生罗瑞涵说道。

  据了解,自“双减”政策实施以来,余干县设立“学校+实践基地”教育模式,引导学生体验生活,形成劳动与文化、劳动与生活等特色劳动实践课程,为学生创设丰富多彩的学习项目,以劳动带动教育,发挥了课外实践活动独特的教育价值。目前,该县已有20余所学校建立了劳动实践教育基地。

  (韩海建)

市科技局积极推进创新型城市建设

  2022年以来,该局持续深入实施创新驱动发展战略,强化研发投入统计,激励市场、企业和社会力量共同加大全社会研发投入。科技型企业梯度培育已成规模,建立了上饶市独角兽、瞪羚企业库,入库134家;推进高企培育,建立了上饶高企培育库,入库1136家。打造科创平台和载体创新高地,获批2022年度省级众创空间2家,合作共建高端新型研发机构1家。2022年度省级技术创新中心公示3家,推荐申报国家文化和科技融合示范基地1家,省级文化和科技融合示范基地2家,省级新型研发机构4家。科技成果转移转化成效显著,获得2021年省科学技术科技进步三等奖3个,推荐申报2022年度省科学技术奖13项。持续推进产学研合作,成立了江西省光伏产业科技创新联合体,成立了江西省技术转移产业联盟上饶分盟。

  为积极对接国家级、省级人才科技计划,加强科技人才管理服务,该局建立领导干部联系科技人才工作制度,推动科技特派员送“技”下基层,积极对接产业需求。改革科技体制机制,推广科技攻关“揭榜挂帅”制度,完善科技计划项目考评;推进科技政策入园入企,进一步释放全社会创新活力;推进大型仪器共享,提高科研仪器使用效率。同时,发挥“党建+”引领,紧扣科技创新事业改革发展,全面打造“让党放心、人民满意”模范机关。

  (赵玉微)

 

发布于:上思县
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