来源: 章汉夫问答网
2024-05-20 07:34:03

市政协组织集中收看全国政协十四届二次会议开幕会

       收听收看过程中,大家聚精会神、认真聆听。大家一致认为,王沪宁主席所作的政协全国委员会常务委员会工作报告,对过去一年的工作作了全面系统的回顾,总结成绩实事求是,指出问题客观准确,对今年任务作了科学合理的部署,目标明确、务实精准,是一个主题鲜明、凝心聚力、催人奋进的好报告,对于进一步贯彻落实好习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想,更好发挥人民政协专门协商机构作用,具有很强的针对性、指导性。

       大家表示,要迅速把思想和行动统一到报告提出的目标任务和部署要求上来,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,充分发挥人民政协专门协商机构作用,围绕中心、服务大局,强化责任担当、认真履职尽责,不断提高政协工作质量和水平,为奋力谱写中国式现代化上饶篇章汇聚智慧和力量,以优异成绩迎接新中国和人民政协成立75周年。

将“课堂”搬到“前沿”上饶市委党校创新教学方式重实效

将“课堂”搬到“前沿”

上饶市委党校创新教学方式重实效

本报讯 记者陈静报道:今年以来,上饶市委党校组织春季学期主体班学员先后深入广信区湖村乡茶园村和上海交通大学、长三角G60科创走廊展示馆等地,让学员贴身现代化城市的最前沿、躬身乡村振兴的最前沿,体验了一堂堂“新时代中国两前沿”的“沉浸式”现场教学课,亲身感受新时代、切身体会新发展。

“脚下有泥”方能“心系乡村”。农村是贴近群众的“最后一公里”,学员们通过与群众“同吃同住”“面对面夜谈”“调研集体经济”“集体劳作”等,听清了乡愁音,品到了百姓食,看懂了村业态,明白了农民意,心更贴近群众,情也更系乡村。第37期中青班班主任刘志高说:“学员们在与群众同吃同住同劳动当中,把党的政策宣传好,把民情了解好,把群众的困难解决好,最终目的就是有效提升学员联系服务群众的能力。”

“眼前有光”方有“守正创新”。在全球20座科创中心城市中,上海跻身科学家“理想之城”前五。在上海交通大学,老师教授的知识,从上海的“双招双引”到“量子力学的应用”,从“房地产经济转型”到“推动新质生产力”,一份份从未详知过的科学理论,让学员们眼中充满了“创新的光”。在长三角G60科创走廊展示馆,从“碳纤维”到“大飞机发动机”,从“电动汽车”到“低空飞行器”,一件件从未目睹过的真实科技产品,让学员们眼中充满了“科技的光”。全体学员认为,上饶市当前处于全面融入长三角G60科创走廊合作路径的冲刺阶段,在推动上饶市在对接长三角中对接新质生产力、在融入长三角中融入新发展格局,加快建设对接融入长三角一体化发展先行区过程中,每位学员既是亲身经历者,更是躬身践行者,必须在守正创新中干事业,必须在时不我待中干成事业。

“实际导向”方得“实事求是”。实事求是是坚守党校初心的精神底色,也是毛泽东同志为党校亲笔写下的校训。面对新时代新特色新要求,上饶市委党校以党校教育改革与学员的实践需求为导向,以创新教学方式、提升干部教育培训质量为出发点,大胆探索理论与实践相结合、传统与创新相结合的教学模式,让学员在“最前沿的位置”中感受“最前沿的现情”,在“最前沿的课堂”中吸收“最前沿的知识”,既有效推动了学习培训与现实工作的衔接,又实现了理论收获与实践检验的转化,为学员在“实事求是”中更好地服务社会、服务人民、服务高质量发展提供了坚强保障和坚定决心。

将“课堂”搬到“前沿”

上饶市委党校创新教学方式重实效

春光好种蚌忙

       连日来,万年县珍珠产业园的珍珠养殖基地里一片繁忙。公司请来的珍珠女正在紧张地接种珍珠蚌。“种蚌是个技术活,一般有以下这几个步骤,首先把蚌拿过来开口,开了口之后把核种进去,种好以后进行消毒。一般来讲一个熟练工一天能种1500个。今年,珍珠产业园基地首批接种珍珠蚌达20万只。”万年县珍珠产业园珍珠接种技师彭丽丽介绍道。

       万年县是中国优质淡水珍珠之乡,目前拥有养殖水面3.02万亩,全县从事珍珠养殖、加工和经营的企业百余家,珍珠从业人员近万人。万年县珍珠产业园是一家集珍珠示范养殖、珠蚌接种培训为一体的养殖企业,拥有养殖水面200余亩。目前,工人们正在进行清塘换水和消毒工作,确保首批珍珠蚌顺利吊养。据万年县珍珠产业园负责人汪星星介绍,作为万年珍珠行业的龙头企业,产业园将推行“万千百十一”工程,即完善一个珍珠文化产业园,带动十个全产业链珍珠养殖示范基地,培育一百个珍珠养殖新型主体,培养千名珍珠接种女,新增万亩以上珍珠养殖水面,通过示范引领,促进万年珍珠产业全面振兴。

(赵德稳)

发布于:上思县
声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
用户反馈 合作

Copyright © 2023 Sohu All Rights Reserved

搜狐公司 版权所有