来源: 张广才问答网
2024-05-15 01:34:44

余干:激活人才一池水 乡村振兴面貌新

  该县通过事业单位招聘、“三支一扶”、基层特岗、短期就业见习等政策开发就业岗位300余个,引进储备科技特派员等农村紧缺实用人才1600余名。柔性引进中国工程院院士、作物遗传育种专家颜龙安,打造江西鹏辉高科粮业人才实践基地,助力优质水稻提质增效和提高农民收入。优秀青年人才陈冲入围第二届全国乡村振兴青年先锋人选名单;全国科普带头人朱炼章在田间地头举办2023年水稻新品种现场观摩会,为200名种粮大户讲解推种、选种等经验。

  该县针对稻禾、芡实、菌菇、马家柚、稻虾共作等10大农业主导产业,定期举办“农业大讲堂”“农民夜校”“就业扶贫美食培训班”“农技人员培训班”“特种水产健康养殖技术培训班”等,共计培训1万多人次,帮助乡土人才增强政治素养、技术本领和服务群众的能力。据统计,目前该县选派58名科技特派员、乡村振兴顾问,深入20个乡镇、113个行政村开展指导,培育1073名懂农业、善经营、带富能力强的“田秀才”“土专家”。

  余干县还设立农业开发、农业科技推广、农产品加工等乡村振兴领域工作站24家;实施乡土人才头雁培育工程,依托实训基地、试验示范基地等培育乡村产业带头人1900人,孵化就业创业1万余人。

  (韩海建)

市特殊教育学校:校园盛开文明花

  该校结合学生特点,在校园围墙、宣传栏、楼道等区域,围绕党建、创建文明校园、爱国教育、安全教育、关爱未成年人等主题设置宣传内容。利用国旗下的演讲、班会、队会活动、手抄报、黑板报等形式,对全校学生实施层次性教育。各班级还定期更换班级文化墙、师生共同制作社会主义核心价值观标语,加强学生精神文明建设。开展“特教+职教”双育人模式,构建起“文化+特色+技能”的特教课程体系,依托各类节日、主题宣传的时间节点,设计丰富多彩的文明创建活动,做到“每月一主题,每周一活动”,促进残疾学生德智体美劳全面发展。以“阳光护苗”行动和创文工作为主体,开设思政课堂、开展师生学“四史”等系列活动,并将创建工作融入到学校的日常工作中,在潜移默化中普及了师生对学校创建文明校园的参与率、知晓率,让文明之花在校园处处绽放。

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发布于:上思县
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